全站搜索
文明校园创建
 
当前位置
新闻搜索
 
 
文章正文
交流分享,思维碰撞 ——高一英语组六月集体备课
作者:管理员    发布于:2021-06-03 18:47:09    文字:【】【】【

交流分享,思维碰撞 ——高一英语组六月集体备课

 

     62日,高一年级英语组进行集体备课,郭绮璇老师就“国培2020”南通大学培训班所学知识进行分享,教研室李志英主任、教务处夏跃武主任和高一全体英语教师参加会议,针对新教材的使用与英语学科核心素养的落实进行了深度研讨。

一、国培概况

      郭老师提到,本次培训时间长,容量大,课余活动丰富,涵盖内容广泛,关照到了教育的方方面面。使得参训教师在教育的初心与意义、英语教学、班级管理、校园班级文化建设、师生心态调适和法律援助方面都收获良多。这是一个令人难忘同时也倍感珍惜与感激的五月。

 

二、江苏南通教育特点

限时讲授、合作学习、踊跃展示是南通教育的12字方针。江苏省在英语教学方面非常重视学科核心素养的落实与体现,重视课外阅读,重视学生输出,重视对学生听说读看写等技能的培养,以生为本,以人为本。

 

三、关于英语教学的心得分享

    培训内容包罗万象,郭老师选取了印象深刻的部分向前辈教师做出汇报:

1、阅读教学的痛点:阅读教学的碎片化、肤浅化、割裂化、模式化和功利化是长期存在的问题,需要师生共同做出改变。

 

2、关于阅读教学活动设计的反思:在阅读活动的梯度、深度和人文关怀等方面进行反思。

 

3、以“The Great Gatsby”为例,探讨阅读教学的其他可能性;课外阅读的实施方案。

 

4、三维语法教学:注重形式意义的统一,注重语用。在语法项目的教学中重感知,弱条款。

 

 

参会教师发言

 

王继祥老师

 

    王老师提到,课外阅读确实是值得引起注意的部分,同时分享了一些成功的英语教学案例。

    重视语篇输入对学生的英语学习有着不可估量的作用,不论是在词汇积累、理解能力的培养还是人文关怀、文化意识方面都大有裨益。王老师的建议也为阅读教学的改进提供了可能性。

 

郭建君老师

 

    郭老师分享了自己在新教材使用和常态课讲授中的感悟,希望能够在功利性与人文性中找到平衡,既保证成绩,又体现英语学科特点,真正提升学生的语言能力和文化素养,与时下最新教学理念不谋而合。

 

 

    李志英主任对高一英语组教师的工作态度给予肯定,也对未来教育蓝图表示期待。

 

      蔡元培曾说:“人类之职业,没有比教师再为重要的。衣食住行的改良,科学美术的创造,迷信偏见的破除,世界大同的推进,无一不出于人为。人何以能为?尤其有知识能力。知识能力何恃而养成?由于教师。” 

 

    祝愿我校师生继续求知探索,不断创新,全力打造有质量、有温度、有情怀、有担当的教育!

 

脚注信息
版权所有 Copyright(C)2018-2021 大同一中文明校园网

晋ICP备17004866号