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起而行之担重任 用心耕耘逐远航 ——张晋平校长工作室成员赴大同十八中考察交流
作者:管理员    发布于:2020-12-30 07:56:59    文字:【】【】【

志合者

相隔山海不觉远

道同者

凛冬虽至愿趋之

 

交流互动,深化合作,共同提高,不断满足人民对美好教育的需求,是每位教育同仁的追求。为充分发挥名校长的示范引领作用,拓宽工作室成员视野,提高学校教育教学管理水平,展示和交流学校文化特色,1218日上午,张晋平校长带领工作室成员一行赴大同十八中开展交流研讨活动。大同十八中校长郭关生,党支部书记吴志刚,副校长刘雨山、王玉廷、崔世君等热情接待了同行。

张晋平校长工作室一行在初中年级开展了现场听课、评课活动,并进行了深入交流、探讨和分享。

 

01

深入课堂  精彩纷呈

 

课堂教学改革,永远在路上,特别是新课改以来,更是呈现出异彩纷呈的态势。此次交流活动,张晋平校长工作室成员在郭关生校长的邀请下,深入一线课堂,切身感受了大同十八中在教学教研方面的积极探索。4名青年教师分别展示了一堂汇报课,他们不仅呈现了良好的专业素养与扎实的教学功底,而且充分体现了大同十八中“两自主一合作”“四步一体”课堂教学模式。四位教师的精彩授课,既让听课老师受益匪浅,又使这次交流活动锦上添花。

02

专家点评  以研促教

 

汇报展示课后,大家分组讨论,进行评课议课活动。四位青年教师分享自己的教学设计、教学目标及课堂组织等情况,并提出了自己的困惑与问题。校长工作室成员们肯定了四堂课的精彩和成功之处,如:精巧别致的教学设计,巧妙灵活的教学方法,准确精练的生动讲解,自然流畅的课堂节奏,形式活泼的师生互动等,也提出了一些改进意见和教学思考,从细节入手谈体会,说疑惑,提建议。不仅梳理了观课感悟,更强化了反思意识。

 

此次活动不但为双方学校提供了一个展示和学习的平台,在交流中博采众长,取长补短,而且通过不断的思维碰撞激发出创新的火花,达成最优化的教学方法,对提升教师的教学水平,提高课堂教学的有效性起到积极的推动作用。

03

最美韵律操  课间共乐淘

 

 

课间活动时间,工作室成员参观了十八中的课间操,开阔的操场上,小学部的学生齐跳韵律操《卡路里》,这是十八中根据学生年龄实际自编的的一套韵律操,舒展的动作,欢快的乐曲,蓬勃的朝气、向上的风貌,展现了青春最美的样子。

 

04

交流分享  合作共赢

 

座谈会上,郭关生校长代表学校对张校长工作室来校交流表示欢迎,并从办学历史、办学规模、办学成就、教学教研、师资队伍、学生发展等方面介绍了大同十八中学的基本情况,让我们全方位了解了大同十八中的特色管理文化体系、德育文化体系、教研文化体系、校园文化体系等。

听取了汇报后,张晋平校长对十八中的教育教学管理给予了高度评价,认为该校的校园布局、文化建设、教师队伍、办学实践,扎实独特、内涵丰富,能够立足实际寻得生机,突破困境形成特色,这种长期坚持静下心来把一件事做好的理念值得我们所有人学习。

关于课堂教学模式,张晋平校长说到:“为了提升教学质量,一段时间以来,教育学界推出了大量的先进的教学改革,如:杜郎口模式,新绛中学模式,这些改革的特点是:强调学生在课堂中的主体地位,强调学生的参与,在改革初期阶段,这些模式确实解决了不少现实的问题,升学率也明显提高。但是后期这些模式便沉没了,原因在于老师的作用没有得到充分发挥。

 

张晋平校长讲到,当教学流程改革进行到了一定程度,如何继续提升质量,这就需要我们重新思考课堂教学。我们要依靠教师的力量,在学科基础知识、教材分析、基本技能上继续钻研,实现学校的再次腾飞。基于此,大同一中提出了“以质量为核心”的课堂教学改革任务。这种教学模式的特点是:确定目标+表达目标+围绕目标+落实目标+训练目标。

确定目标:知识目标、能力目标、学科核心素养、要求目标……

表达目标:科学、准确,不仅老师理解,学生也能理解

落实目标:一切的教学素材都要围绕教学目标,而不是堆砌

训练目标:围绕要目标展开训练,且训练的量要大

 

活动后,工作室成员交流阅读心得---《心:稻和盛夫的一生嘱托》。正如稻和盛夫所言“以美好的利他之心为社会、为世人倾注力量时,我们的人性就能得到磨练,幸福感和充实感就会降临,我们的人生就有了更深的意义和更大的价值。” 张校长的讲话及工作室的活动,使成员们开阔了视野,拓宽了思路,获取了宝贵的经验,必将助推学校共同发展。

相信:宏伟蓝图,乘势而上,起而行之,用心耕耘,终可实现。

 

脚注信息
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