第29届科技文化节|高一地理“经纬有异  地理存殊 罗带连心  天下大同”活动

习近平总书记在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告中指出，“坚持和发展马克思主义，必须同中华优秀传统文化相结合。只有植根本国、本民族历史文化沃土，马克思主义真理之树才能根深叶茂。其中中华的传统民居、传统服饰等都是中华文化的精华。高一地理组在以“知行互促迎发展，踔厉奋发谱新篇”为主题的大同一中第二十九届校园科技文化节活动中，设计了“最美的传统民居”手工制作大赛，以及“衣袂飞扬，罗带同心” 民族服饰主题创意大赛等活动。旨在引导学生从地理视角思考优秀的传统文化对当今社会经济发展的影响；在揭秘地理现象的同时，表现中华传统文化的智慧，带领学生领略悠久中华文化，增强学生的文化认同感，树立文化自信和自尊，潜移默化地渗透爱国主义自豪感，使中华优秀传统文化得以传承和弘扬。

活动目的：培养学生调查和应用信息技术的才能，包括查阅资料、整理资料、使用资料的才能、想象才能和绘画设计才能等。

      泱泱中华，有服章之美谓之华，有礼仪之大故称夏。衣冠上国，礼仪之邦---中国。服饰是一个民族的标志，受到地理环境的影响，服饰千差万别，千变万化，无不打上这一地区的烙印，也代表了一个地区的形象。地理环境造就了民族服饰并潜移默化地影响少数民族服饰特点的形成与发展，透过这些多姿多彩、个性鲜明的服饰特征，我们不仅可以对其所属民族做出大致判断，而且能够程度不同地感受到各少数民族不同的民族性格、文化品格。

活动目的：模型搭建涉及到测量方法、绘图方法等一系列学识与概念，如比例、直径、半径、圆周、色调搭配、外形组合、材料选择和组合的。通过让学生自选材料加入比赛，可以以任务驱动的方式磨练学生综合运用学识的才能，激发他们的创新潜能。

传统民居是劳动人民智慧的结晶，他们镶嵌在祖国辽阔的大地上，一块块石砖，一根根梁木，都诉说着国家，民族、家庭的动人故事。随着时代的发展，这些极具特色的古老民居正逐渐消失。作为这些灿烂文明的继承者，我们要有这种民族底气和自信，我们有义务了解它、留住它、保护它。

学生通过了解我国不同地区具有代表性的传统民居样式，精心挑选了河北阜平民居、崩柯、徽派建筑、土楼、四合院、湘西吊脚楼、蒙古包、黄土高原窑洞等20多个传统民居主题，提交70多个作品。学生自选材料，使用了各种生活中常见材料进行组合和连接，比如：超轻粘土（橡皮泥）、卡纸、牙签、冰糕棍、一次性筷子、茅草、扑克牌、积木、木材、各种包装盒、塑料瓶等材料完成建筑模型制作，将传统民居建筑精彩呈现出来。

“衣袂飞扬，罗带同心”民族服饰主题创意大赛获奖者。

来自586班的李鑫怡 晋雨虹——藏族服饰作品获得了特等奖。

作品简介：

整件作品以藏族传统服饰为主题，耗时近一个月完成。作品内着长袖高领绸缎衬衫，外穿长袖光皮长袍，衣领、襟边、袖口、下摆等处多以细毛皮、罐鲁或色布镶边，再以红、蓝、绿三色平绒条做装饰，脱掉的两袖盘扎于腰间，便于白天劳作。腰前的邦典—即围裙，是藏族特有的装束，多种颜色相结合，艳丽强烈。整体作品素雅而华丽，形美而有神，体现出意味幽远的大气之美。

“最美的传统民居”手工制作大赛获奖者。

其中来自594班的杨明杰——《河北阜平民居》和594班的关顼——《崩柯》制作精美获得了特等奖。

作品简介：

杨明杰同学的作品反映河北阜平的传统民居，利用废旧纸盒、一次性筷子、冰棍柄等材料，将房屋分内外两间，里屋有火炕，灶台、风箱，房顶装有烟囱，院内设有长椅、花盆，以供休息观赏，民居精美朴素。

崩柯是居住在鲜水河断裂带断陷而成的盆地上的民居，后居民逐渐改进形成一种非常特别的防震民居。关顼同学利用粘土、包装盒、木棍、牙签等材料呈现出的崩柯其外部和内部装饰都非常精美，整体沿着山势，一座座崩柯拾级而上。