第29届科技文化节|科技“四小”活动展现学生实践与创新

在春暖花开之际，大同一中29届科技文化节的“科技小制作、小发明、科技小设计、小论文”（简称科技“四小”）比赛拉开了序幕。科技“四小”活动是适宜中学生的创新与实践活动项目，是激发学生好奇心、想象力、探求欲，培育科学家潜质的活动，也是落实二十大精神和新课标要求、引导学生综合应用所学知识，提升科技素养、创新精神的重要手段。

本次科技“四小”创新活动的主题是“参与科技实践、展现创新思维。”参加对象为高一、高二的学生。科技小制作项目活动包括：模型制作、学习用品优化、简易机器人制作等。在教师的引导下，学生利用各种材料和各种构件制作了许多新颖别致的作品，展现了学生大胆创新，勇于实践的精神。

一些学生报名参加了机器人科技制作社团，在活动中，通过程序编制、结构设计、创意搭建，学习和领悟各种控制方法和各类传感器功能，学生在真实的情景中应用所学的知识，创造性地进行设计或制作，应用能力得到很大的提升。学生在教师的指导下，开启了对机器人的结构和人工智能应用的探究。

本次竞赛活动共收到科技小制作、小设计、小论文、小发明300多份。一些作品很精致、新颖，例如荆昊山同学的发明和制作的“无轮电动刷子车”；一些作品设计图很精致，图文并茂，构思新颖，表达准确，例如许世博同学的中学新校园平面设计分布图；另一些作品初步具备了一定的学术性、创新性、价值性，体现了学生对学科知识的深入思考和感悟，例如部分科技小论文。

评委老师认真评选了收到的作品，评定出各种奖项。获奖的优秀作品体现了学生一定的科学技术素养，一定程度上拓展了学习领域。有些作品尽管略显粗糙，还有很大的提升空间，但过程重于结果，参与活动本身就是一个提升。

参与活动要用到多种知识和技能，学生选择了自己擅长和感兴趣的项目，通过实践活动，在开放的学习环境中，收益很多。

 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，学生在活动中体会到书本之外的很多东西，感受到科技活动乐趣，也增强了团队合作和交流意识。